六 古代教育
[制科]科举中皇帝临时设置的考试科目。目的在于网罗特殊人才。例如唐代元和初年的直言谏科，清康熙、乾隆年间的博学鸿词科，皆称为制科，应试者不限于未仕的士子。取中者多优予官职。 [进士科]隋、唐时取士的科目之一。始于隋炀帝，至唐代特为重要。以后其他科目多仅存空名，无足重轻，进士科成为科举制度的唯一科目。 [博学鸿词科]清代特设的延揽统治人才的制科之一。康熙十八年（1679）、乾隆元年（1737）各举行一次，先由内外大臣荐举，不分已仕未仕，定期在殿廷如试。取列高等的，一般幸免授翰林官。 [经济特科]清代特设延揽统治人才的制科之一。戊戌变法时曾议举行，以备推行新政。政变后停止。至光绪二十七年（1901）重又举行，按照康熙、乾隆召试博学鸿词之例，在殿廷考试，应举者多半是已有官或已有出身的，取列高等的略加奖叙。 [童试]明清两代初级入学考试之称，包括县试、府试和院试三个阶段。 [县试]清代士子为要取得出身，首先须在本县应县官所主持之县试，经过录取后，即有参加上一级府试的资格。 [府试]清代经县试录取的士子均参加管辖该县的府（或直隶厅、直隶州）试。府试录取后，即有参加上一级院试的资格。 [院试]清代由各省学政主持的考试。曾经府试录取的士子，可参加院试，经过录取后，即取得入学资格。确定“生员”的身份。 [乡试]明清两代每三年一次在各省（包括京都地区）举行的考试。取中者为举人，得应次年在京都举行的会试。乡试又称大比。 [会试]明清两代每三年在京都举行的考试。各省举人都可参加，取中者为贡士，得应殿试。 [殿试]也叫“廷试”。科举制度中，由皇帝对会试合格者在殿廷上所举行的考试。殿度成绩分一甲、二甲、三甲。一甲三名，赐进士及第，第一名称状元，也称殿元，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲赐进士出身，第一名称传胪；三甲赐同进士出身。状元、榜眼、探花之称始于唐，传胪之称始于宋。 [朝考]清代进士经过殿试，取得出身以后，仍须再应一次殿廷的考试，特派大臣阅卷，称为朝考。按朝考的成绩结合殿试及复试的名次，由皇帝分别决定应授何种官职，最优者授翰林院庶吉士，其次分部以京官任用，其次分省以知县任用。其次以教官任用。 [春闱]即“春试”。明清两代各省举人在举行乡试的次年春天，齐集京城参加会试。由皇帝特派正副总裁主持考试。录取的名叫贡士。闱是考场的意思。会试由礼部主管，故又称礼闱。 [秋闱]即“秋试”。明清两代每隔三年的八月间，在各省省城举行一次考试，就是乡试。由朝廷派出正副主考官主持。录取的名叫举人。闱是考场的意思。 [贡院]清代举行乡试及会试的场所。贡院两旁建有数千间宿舍，形如长巷，供应试者居住。应试者住进后，封号栅，不得外出，主考试毕方开栅。 [科场]科举考试的场所。《宋史 • 选举志》：“太宗曰：朕欲博求俊彦于科场中。” [登第]科举制度中列名于科目称为科第，或称科甲。因此，经考试取中的称为登第。 [两榜]清代由举人而中进士之俗称。举人称乙榜，进士称甲榜。榜是考试后揭示名次的布告。 [副榜]科举考试的一种附加榜示。明、清时代。乡试和会试，于录取正卷外，都另取若干名列为副榜。 [状元]科举考试以名列第一者为元，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元。武后时试贡士于殿前，门下用奏状报其等第，因此居首者称状头，后通称状元。中状元者亦称为“大魁天下”，认为科名中的最高荣誉。状元，又别称鼎元、殿元。 [榜眼]科举制度，殿试一甲第二名称榜眼。 [探花]科举制度，殿试一甲第二名称探花。 [三甲]科学制度中进士资格的分等。宋代太平兴国八年（983）起，进士始分甲。明清两代，进士经殿试后分三甲给予出身：一甲，赐进士及第；二甲，赐进士出身；三甲，赐同进士出身。统称进士。 [传胪]（1）科举制度中，殿试后由皇帝亲临宣布登第进士名次的典礼。（2）状元、榜眼、探花以下，其第四名，即进士二甲之第一名，俗称为传胪。 [翰林]唐以后称文学侍从之官为翰林。清代科举制度中，进士朝考得庶吉士者称翰林。 [会元] 科举制度中会试第一名称会元。 [解元] 科举制度中乡试第一名称会元。 [贡生]科举制度中地方儒学生员（秀才），升入国子监肄业的身份。意思是以人才贡献给皇帝。明清两代贡生有不同名目。明代有：岁贡、选贡、恩贡和纳贡；清代有：恩贡、拔贡、副贡、岁贡、优贡和例贡，一度曾有功贡名目。参见“监生”。 [拔贡] 科举制度中贡入国子监的生员之一种。清制，每十二年由各省学政考选品学兼优的生员，保送入京，作为拔贡。经过朝考合格，可以充任京官、知县或教职。参见“选贡”。 [副贡] 科举制度中，生员取得任何一种贡生资格后，即脱离其本府、州、县学。如应乡试而取在副榜，亦可作为贡生，称副贡。副榜即不在正取之列的意思。以后仍可重新应试。 [优贡] 科举制度中贡入国子监的生员之一种。清制，每三年由各省学政从儒学生员中考选一次，保送入监。事实上已成虚文，仅作为生员中的一种待遇。参见“选贡”。 [岁贡] 科举制度中贡入国子监的生员之一种。明清两代，每年从府、州、县学中选送资深的廪生入国子监肄业，因称岁贡。大都挨次升贡，因此有“挨贡”的俗语。参见“监生”。 [恩贡] 科举制度中贡入国子监的生员之一种。明、清定制，凡遇庆典，根据府、州、县学贡常额，本年加贡一次作为恩贡。参见“岁贡”、“监生”。 [选贡] 科举制度中贡入国子监的生员之一种。明制于岁贡之外考选学行兼优者充贡，因有此名。清代定拔贡、优贡之制，亦即由此而来。 [例贡]清代科举制度中贡入国子监的生员一种。因为不由考选而由援例捐纳，故称例贡，不算正途。 [纳贡] 科举制度中贡入国子监的生员一种。明代准许纳资入监，凡由生员纳捐的称纳贡，由普通身份纳捐的称例贡。纳贡性质与清代的例贡相同。 [增生]生员名目之一。即增广生员之简称。原意是在定额以外录取入府、州、县的。地位次于廪生。 [附生]生员名目之一。即附学生员之简称。明、清时代，凡初入府、州、县学的都称附生，以后经岁、科两试高等，方能递补增生及廪生。 [庠生]科举制度中府、州、县学生员的别称。庠是古代学校之名。 [廪生]生员名目之一。即廪膳生员之简称。明代府、州、县学生员最初都给廪膳，补助其生活。以后，须经岁、科两试高等，方得取得廪生名义，成为资深的生员。习惯上称为“补廪”。 [监生]明、清时代，凡有入监读书资格的，称为监生。或由各地方保送，或由皇帝特许，或由捐纳。因此有各种不同名目。一般所称监生指由捐纳而得的，是不经入府、州、县学而应乡试的必具条件。捐纳得官的，亦必须先捐监生，作为出身。都不一定在监读书。 [荫生]科举制度中，凭借前辈官职、地位、功绩得入国子监肄业的监生总称。由汉代的“任子”制度继承而来。有各种不同名目。明代凡按品级取得的称为官生，不按品级而由皇帝特给的称为恩生。清代凡遇国家庆典皇帝特准，及现任高官子弟援例取入者称为恩荫，由于先代殉职而给予的称为难荫。通称荫生，名义上是入监读书，实际是寻得一条做官的快捷途径。 [例生]生员名目之一。清康熙时，因筹饷而特许由捐纳取得府、州、县学生员的资格。此种生员称为例生或饷生。此制实行不久即停止。 [童生]明、清两代未经录取入学的考生（已入学的称生员）。别称文童、儒童。 [佾生]清代孔庙中担任祭祀乐舞的人员。通常由学政在不录取入学的童生中选充。 [生员]唐代国学及州、县学规定学生员额，因此称生员，正如职官有一定员额而称官员。明、清时代，凡经过本省各级考试入府、州、县学的，通名生员。即习惯上所谓秀才。经常须受本地方教官（即教授、学正、教谕、训导等）及学政（明代为学道）的监督考核。文章上则称为诸生。 [秀才]优秀人才之通称。汉以后成为荐举人才科目之一。唐宋时代，为一般知识分子之泛称。明、清时代则专用以称府、州、县学的生员。 [训导]训诲开导之意。唐代以后以训导为学官名。明清两代，府、州、县学都设训导，其任务是协助同级学官教育所属生员。 [教授]（一）中国古代学官名。自宋代始，中央和地方学校设教授，以掌管学校课试等事。清制府厅设教授，为七品官。（二）高等学校教师职称之一。 [教谕]宋、元、明、清时代在县学设置教谕，掌管文庙祭祀，教育所属生员。 [教习]学官名。明代选进士入翰林院学习称为庶吉士，命学士一人任教习事，称为教习。清代沿用这种制度，在翰林院设庶常馆，由满汉大臣各一人任教习，选侍讲、侍读以下官任小教习。清末兴办学堂，其教师也沿称为教习。 [山长]或称“洞主”，古代书院的主持人。一般都是书院的主讲者。五代时蒋维东隐居衡岳讲学，学生称他为山长，山长之名由此起。至元代为书院院长之正式名称。 [学政]学官名。提督学政的简称，又称督学使者。清中叶以后，派往各省按期到所属各府、左试童生及生员。学政都由侍郎、京堂、翰林、科道以及部属等官由进士出身者简派，三年一任。在任学政期间，无论本人官阶大小，均与督抚平行。 [学部]清末中央教育行政机构。其最高长官为尚书，其次为左右侍郎。部内的组织分为五司十二科，分别掌管本部事务以及全国各项教育。此外，还设有视学官，轮流出京视察全国各省教育。
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